El Centre Cultural Miramar de Sitges va acollir dijous l’acte de lliurament dels Premis Josep-Lluís Palacios, el projecte d’Òmnium Garraf, que des del 2013, recorda la figura del docent reconeixent treballs de recerca d’alumnes d’educació secundària vinculats amb el territori i que els fa conèixer de primera mà les realitats més properes de la comarca.

El premi en categoria 1r i 2n d’ESO va ser pel treball titulat «El trànsit a Sitges» realitzat pels alumnes Martí Fabregat Guerra, Manel Cazorla Torres, Dario Torres Pedraza i Adrià Bages Piñol, de l’Institut Joan Ramon Benaprès de Sitges, en el qual han fet un estudi de la circulació de vehicles en un dels punts més concorreguts de la població, la rotonda de Can Perico.

Pel que fa a la categoria 3 r i 4 t d’ESO els guanyadors han sigut Samia el Ouachome el Baghdadi i Martí Escofet Valera, de l’Institut Alexandre Galí de Les Roquetes, amb una recerca dels carrers amb nom de persona del poble, on han fet un estudi de quantes vies tenen noms de personatges masculins, femenins, o noms catalans o castellans. 

L’acte va ser conduït per Ernest Pomares, membre de la junta d’Òmnium Garraf i responsable del projecte, i hi van intervenir Brandon Jones, regidor de Drets Civils de l’Ajuntament de Sitges, Miquel Muç, representant del jurat dels premis, Júlia Palacios, filla de Josep-Lluís Palacios i Albert Andrade, que s’estrenava en un acte com a president de la seu territorial.

Deu anys recordant Josep-Lluís Palacios

Òmnium Garraf va iniciar aquest projecte l’any 2013 per recordar Josep-Lluís Palacios, que va morir el gener del 2012. Palacios va destacar com a professor a l’ensenyament secundari i com a director d’institut. Molt lligat al seu poble, Sant Pere de Ribes, va ser una persona compromesa amb el món local, tant polític com social i cultural i, evidentment, en la innovació educativa. Exercí el seu compromís social com a regidor, com articulista a la premsa i com a autor de diverses publicacions de tipus històric. Quan ja no exercia com a professor, acostumava a assessorar joves i adolescents en els seus treballs.