10/05/06 (Redacció ÒC) L`Observatori de la Llengua catalana va presentar el 9 de maig el seu informe sobre “El tractament de la llengua catalana en els llibres de text de Secundària”. Aquest treball, que es va presentar a la seu nacional d`Òmnium, és un estudi sobre el tracte que el català rep  en l`educació escolar dels espanyols. El treball ha analitzat els llibres de text de 39 col·leccions difoses arreu de l`Estat espanyol, i ha donat un tracte diferenciat als que s`usen al principat de Catalunya, les Balears i el País Valencià. L`estudi ha constatat que, si bé Anaya i Bruño s`aferren al secessionisme lingüístic, la majoria d`editorials opten pel rigor acadèmic per apuntar que la llengua parlada a València, Palma o Barcelona és la mateixa. De tota manera, l`informe també destaca una “part important de les edicions especials per al País Valencià” presenten deficiències per ambigüitat o omissió pel que fa al tracte unitari de la llengua catalana. L`estudi, a més, ha constatat que els llibres de text adreçats a les comunitats amb el castellà com a única llengua oficial són deficients en la forma d`explicar la realitat plurilingüe de l`estat espanyol.