Èxit de participació de les escoles ebrenques en la festa d’El Tinter de les lletres catalanes
![](https://cdn.omnium.cat/wp-content/uploads/2016/06/01103746/families_guanyadors_sambori_2016.jpg)
Volem destacar la gran tasca que fan els nostres centres i, sobretot, els professors i les professores que són capaços d’estimular a la nostra mainada per què sentin la curiositat i l’entusiasme per la nostra llengua.
Quan tots els centres escolars de les Terres de l’Ebre tanquen les aules i comencen a preparar-se per al nou curs escolar, és el moment d’agrair a tota la comunitat educativa la seva implicació i la participació en dos dels projectes més emblemàtics d’Òmnium Cultural per a les escoles, el premi Sambori i el Premi Pissiganya.
Durant aquest acte, els centres educatius ebrencs van tenir una presència important, ja que es va reconèixer tant els treballs de l’alumnat com la gran tasca dels docents en difondre la nostre llengua i en potenciar la creativitat dels nostres xiquets i joves
L’Ona Campoy Pallarés de l’Escola Jaume II del Perelló va recollir el tercer premi del Cicle mitjà de primària del premi Sambori, amb l’obra “ El malson de les crispetes” .
Pel que fa a la poesia, els alumnes ebrencs més menuts van demostrar la seva creativitat i la seva capacitat, amb quatre premis. Concretament, el tercer premi del cicle inicial de primària en la modalitat de poesia va ser Iker Hernández Guerrero, de l’Escola Setze de Febrer d’Els Muntells, amb l’obra “ Lluna de llana”.
També va guanyar el tercer premi, però del segon cicle de secundària, l’Altea Llorens Serrano de l’Institut de Tecnificació d’Amposta, amb l’obra “ Records”.
En la modalitat de poesia visual, l’Escola 1 d’abril de la Palma d’Ebre, va resultar premiada gràcies a dos dels seus alumnes, el Julià Vernet Perelló, que amb l’obra “Pluja de fruits secs” va obtenir el primer premi, i la Vinyet Solà Quiñonero, amb l’obra “Tronc”, que va obtenir el tercer premi de la mateixa categoria.
Des d’aquí volem felicitar els premiats i a les seves famílies, i encoratjar-los a continuar en aquesta tasca literària tan important i animar-los a participar en les futures edicions d’aquests premis.
No ens podem oblidar de la gran tasca que fan els nostres centres i, sobretot, els professors i les professores que són capaços d’estimular a la nostra mainada per què sentin la curiositat i l’entusiasme per la nostra llengua. Endavant i molts d’ànims.